segunda-feira, 29 de fevereiro de 2016

Tópico frasal

Em geral, o parágrafo-padrão consta de três partes, em um modelo que se assemelha à estrutura geral do texto: introdução, o desenvolvimento e a conclusão (GARCIA, 2007). A primeira parte é composta por um ou dois períodos iniciais, em que se apresenta a ideia principal (tópico frasal); a segunda é a explanação da ideia-núcleo e a terceira, que não chega a ser um item obrigatório.

Os 5 tipos mais comuns de Tópico frasal - e alguns exemplos:

1 – Declaração inicial – que inicia com opinião negando ou afirmando.
Ex: Os pais deveriam se dedicar mais à educação de seus filhos e não esperar tudo da escola.

2- Definição – quando se limita um significado de um campo semântico.
Ex: As mães de primeira viagem precisam incluir em sua lista de compras as mamadeiras, as chupetas, os casaquinhos, além das fraldas.

3- Divisão – inicia dividindo assuntos que serão explicados no corpo do texto.
Ex: um professor pode optar entre fazer de conta que ensina, ou fazer a diferença na vida de jovens.

4- Interrogação – aumenta a curiosidade do leitor sobre o tema a a partir de pergunta.
Ex: Vivemos em um país realmente democrático?

5- Citação – faz referência ao pensamento de outro autor, a fato histórico ou mesmo a lendas e ditados populares.
Ex: Dizia Chico Xavier “Não há problema que não possa ser solucionado pela paciência”.

Os tipos de parágrafos precisam acompanhar o tipo de texto já que ele marca o intervalo de ideias. Oralmente sua marcação é feita por uma pausa, e na escrita é aquele espaço em branco no início de uma linha, ou mesmo um novo "enter" sem espaço no início da nova linha.

Segundo o site Brasil Escola, o texto narrativo apresentará parágrafos que relatam uma série de ações e diálogos; no descritivo, os parágrafos estarão envoltos em adjetivos, comparações, argumentos detalhados do que está sendo descrito. Já nos textos dissertativos, os parágrafos estarão divididos, geralmente, entre o que introduz, os que desenvolvem as ideias e o que finaliza a exposição dos argumentos.

Uma ideia, um parágrafo

parágrafo é fundamental para produção de um texto. Ele se organiza a partir de uma ou mais sentenças que servem de tópicos frasais. Cada parágrafo é estruturado por uma ideia principal à qual  se ligam outras ideias secundárias.


De acordo com o professor Chico Viana “Entre os problemas mais comuns na estruturação dos parágrafos, estão:

1 - a confusão entre parágrafo e período. Nesse caso o redator escreve uma frase e muda de linha, deixando de desenvolver o tópico frasal;

2 - a falta de articulação entre o tópico e o comentário;

3 - a redação de parágrafos longos, em que há duas ou três ideias principais;

A passagem abaixo, em que há mais de uma ideia principal, é um exemplo do terceiro caso:
Existe uma relação entre o consumismo e a baixa autoestima. Geralmente a baixa auto-estima e a depressão são curadas indo às compras, pois o objeto novo nos transmite a ideia de vida nova. O prazer que se sente ao comprar um objeto é gerado pela liberação de endorfinas, que vão atuar no nosso humor. O comércio é o setor da economia que mais cresce com o consumismo, gerando empregos e desenvolvendo a indústria de bens de consumo.”

O texto acima começa falando da relação de consumismo e baixa autoestima; depois discorre brevemente sobre o humor; por último inclui a relação do comércio com a economia etc. As ideias precisariam ser quebradas e desenvolvidas em outros parágrafos.


segunda-feira, 22 de fevereiro de 2016

Por que estudar literatura?


Talvez a maioria dos jovens estude literatura para passar nas provas. Mas através do estudo das diversas escolas literárias, compreendemos o mundo que vivemos, nos tornamos mais conscientes. Não precisa se tornar um especialista. Mas parar um pouco e 
compreender que há aprendizados que levamos para toda a vida. Afinal, estamos inseridos neste universo e precisamos compreendê-lo para aproveitá-lo. E quem sabe, transformá-lo!

3 PERGUNTAS QUE DEVEM SER FEITAS AO LER UMA OBRA:

1- O que acontecia no país  no momento da publicação?
2-Como as obras foram recebidas pelas pessoas, pela crítica?
3-O que cada escola literária e seus respectivos autores representaram?

CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES:

A literatura é uma expressão artística e cultural, que anda de mãos dadas com a história. Cada obra, assim como outras manifestações artísticas, não devem ser percebidas apenas de maneira isolada. Sempre DEVEMOS BUSCAR o CONTEXTO e estar atentos À INTERTEXTUALIDADE.

Se buscarmos no Google veremos como primeira definição: 

CONTEXTO:Inter-relação de circunstâncias, de outras situações que acompanham um fato ou uma situação”. 

A INTERTEXTUALIDADE...

É a influência de um texto sobre o outro. Seja uma música que esteja relacionada a um momento social, por exemplo, que nos fornece ideia de diálogo entre a música e uma obra literária.
Há compositores que fazem da música um meio de crítica social. Há artistas plásticos que buscam o mesmo.
Devemos estar atentos para perceber que as  obras podem dialogar entre si.

Cada expressão artística tem sua forma de inquietar, causar, provocar reflexão, ou simplesmente objetiva  a contemplação. Há autores, como Umberto Eco, que defende a liberdade de interpretação: depende do receptor/leitor. 

INTERTEXTUALIDADE IMPLÍCITA

Quando não há uma citação do inter-texto.

INTERTEXTUALIDADE EXPLÍCITA

Quando há citação explícita do texto a qual se refere.

Depois de ler um livro nunca mais seremos os mesmos.